第一件，宗室教养。
这是太后的意思，如今赵宋宗室子弟，有率府副率以上头衔的，已达八百余人，但宗室教官，却只有区区六人。
太后深感忧虑，与皇后明言，什么时候皇家宗室的见识，比西南边陲一介孤女都不如了？
枕头风一吹，赵曙下令增置宗室教授，总计二十七名教师。
还专门让中书舍人起草一道诏书，传达到各宗室家庭：学业最怕中途荒废，教育应该持之以恒。增设教授是一方面，家长管教子女努力读书是另一方面，都要重视起来。
这件事本来是不应该有争议的，问题在于理工之学也成了宗室教育的内容，大臣们就开始反对了。
苏油感觉很无语，抬杠之旅竟然从理工开始，和自己息息相关，实在是太滑稽了。
曹国舅，高小舅子，司天监，计司，先后上书，坚决站在皇帝这一边。
高小舅子尤其嚣张，如今解盐胜过青盐，骑刀胜过青锋，鹤胫弩能破瘊子甲。老子在商州用理工之学，用废材造出五百万箭杆，满足了整个陕西的需要，免了东南西南东京西京调运之劳。敢说理工无用的，你们都眼瞎了吗？
大臣们这才反应过来，对哟，治理百姓是士大夫的责任，这些小道，丢给宗室不是好事儿吗？按照自己反对的套路，培育宗室出来不成了抢自己的饭碗？
等到文彦博和王安石的奏疏一到，也言及理工于国实有帮助，第一局，皇帝赢。
第二局，派太监去陕西监军。
皇帝你要疯吗？谏官吕诲立刻提出反对。
陛下，自唐以来，举兵不利，没有哪一次不是监军造成的！
如今一个小小的走马承受，官品至卑，都能让一路不胜其害。皇帝你还要明确任命他们为钤辖，让他们实际掌握一半安抚使的权力吗？！
“乞朝廷罢之，精择帅臣，凡事一切付委，庶几阃外之权，得尽其用矣。”
御史傅尧俞、赵瞻皆有论列，这就僵上了。
陕西方面的反应倒是很奇特，苏油和薛向细细商议了一番，认为唐代的太监之祸，问题出在制度而不在人。
军队首长和地方官员需要监督，这条政策大方向上没有毛病。